Especialistas em educação ambiental visitam “Trilho” de Escola em Sintra

Especialistas em educação ambiental visitam “Trilho” de Escola em Sintra

De 24 a 31 de Maio de 2104 um conjunto de especialistas em educação ambiental estará em Portugal em visita às Eco-Escolas no âmbito de um projecto apoiado pelo Programa para o Desenvolvimento das Nações Unidas. O “Trilho à Descoberta da Natureza” da Escola D. Fernando II (Sintra) será visitado no dia 27 de Maio.

O “Trilho à Descoberta da Natureza” é um projecto singular no panorama escolar nacional, contando como parceiros com o Parque Natural de Sintra-Cascais e a Câmara Municipal de Sintra.

Dia da Terra vê nascer Vigilantes da Natureza Juniores

No Dia da Terra, data em que se inaugurou o Trilho “À Descoberta da Natureza” na Escola B 2,3 D. Fernando II em Sintra, 35 alunos receberam o Diploma de “Vigilante da Natureza Júnior”.

A maioria esmagadora das crianças que frequenta a Escola D. Fernando II vive em áreas urbanas. O contacto com a natureza escasseia, locais como a Mata da Escola são muito raros no meio escolar nacional, não podemos dar-nos ao luxo de o ignorar. A comunidade escolar tem agora a oportunidade de num espaço tão pequeno conseguir compreender que o ser humano partilha o planeta com muitos outros seres vivos e que faz parte de uma enorme teia de vida. Os alunos ao estudarem estas formas de vida e o modo como actuam umas sobre as outras entenderão melhor a importância de preservar a Natureza de que todos dependemos.

A ideia de criar um trilho de interpretação ambiental na escola foi um desafio lançado pela Professora Paula Sequeira da Escola Básica 2,3 D. Fernando II ao Parque Natural de Sintra-Cascais e à Câmara Municipal de Sintra.

Constitui um dos objectivos prioritários do Departamento da Conservação da Natureza e Florestas de Lisboa e Vale do Tejo - Parque Natural de Sintra-Cascais a promoção da educação ambiental, a divulgação e o reconhecimento dos valores naturais, enquadrando-se este desafio inédito nos princípios estabelecidos na sua área de intervenção.

A ideia de que a interpretação ambiental está associada exclusivamente ao meio rural ou natural não foi limitativo no estabelecimento de um trilho dentro da escola. Esta ideia original teve na imaginação criadora dos professores, alunos, técnicos da Câmara Municipal de Sintra e do Parque Natural e Sintra-Cascais a força motora para o êxito do projecto.

Este trilho agora traçado irá contribuir para o enriquecimento do processo de aprendizagem, pretende estimular o desenvolvimento de processos educativos activos e fomentar a participação da comunidade escolar no conhecimento e valorização do ambiente que os rodeia.

O trilho agora executado tem potencial para o desenvolvimento de actividades de educação ambiental.

Os trilhos são essenciais para que possamos desfrutar da Natureza sem a destruir. Todos os que os usamos devemos entender quanto frágeis são e quanto se deve trabalhar na sua planificação, no seu desenho e na sua manutenção.

O trilho da Escola D. Fernando II destina-se a ser usufruído pelos alunos, professores, funcionários e encarregados de educação. Permitirá entrar em estreito contacto com a Natureza e aprender com as aulas práticas que o local proporcionará.

O trilho pode ter um ou vários temas definidos, em que se pretende conduzir os alunos através de espaços e informações que ajudem a elaborar um raciocínio específico, sendo deste modo, definido antecipadamente a sua finalidade e a sua compreensão. Terá como meta a percepção do meio, da fauna, da flora e da geologia.

Projecto: Vigilantes da Natureza Juniores do Trilho “À descoberta da Natureza”.

Entre as actividades programadas para o trilho, realizou-se formação para os Vigilantes da Natureza Juniores, que são os alunos com incumbências de protecção do percurso pedestre e de sensibilização dos colegas para os valores existentes.

No Dia da Terra foram realizadas actividades de educação ambiental, interpretação do trilho, jogos educativos, anilhagem de aves e o reconhecimento como Vigilante da Natureza Júnior, através da atribuição de diploma e da distribuição de boné e T-shirt com a indicação de Vigilante da Natureza Júnior.

Para proteger a Natureza é preciso conhecer, estudar, classificar.

Açores: Parque Natural da Graciosa, Rali da Geodiversidade

   Açores: Parque Natural da Graciosa, Rali da Geodiversidade, 40 participantes na iniciativa do Parque Natural

    O Parque Natural da Graciosa, promoveu no passado dia 10 de março a atividade "Rally Paper: Geodiversidade da ilha Graciosa", no âmbito do programa Parque Natural Aberto.

Esta atividade contou com cerca de 40 participantes distribuídos por 10 equipas e decorreu num ambiente de convívio e boa disposição onde não faltou mesmo o tradicional furo.

As equipas percorreram a ilha Graciosa a descoberta do seu variado património cultural e geológico que brevemente poderá integrar o futuro Geoparque Açores.

A prova teve início na Vila de Santa Cruz da Graciosa tendo percorrido inúmeros locais de visita obrigatória na ilha Graciosa de onde se destacam o Ilhéu da Baleia, Porto Afonso, Serra Branca, Caldeirinha de Pêro Botelho e a Caldeira da Graciosa com a sua singular Furna do Enxofre, tendo finalizado no local das Pedras Brancas.

A classificação final das várias equipas participantes foi a seguinte:

1.º lugar, The White Women, 500 Pontos
2.º lugar, Energi@, 480 Pontos
3.º lugar, Marretas, 470 Pontos
4.º lugar, Gprofs, 430 Pontos
5.º lugar, Dupla Maravilha, 420 Pontos
6.º lugar, Flora, 390 Pontos
7.º lugar, Sprint, 370 Pontos
8.º lugar, Estorninhos, 310 Pontos
9.º lugar, Os Restantes, 290 Pontos*
10.º lugar, The Colombian Man, 290 Pontos*


* Primeiro critério de desempate

A equipa vencedora irá, numa data a combinar, visitar a Reserva Natural do Ilhéu da Praia acompanhada pelos Vigilantes da Natureza do Parque Natural da Graciosa.

Fonte: Luís Costa/RTP

Sea Life no Porto com 400 mil visitantes durante um ano

O número de visitantes ultrapassou as expectativas dos promotores do Sea Life, que possuem 30 aquários do género em cidades europeias. Cerca de 30% dos visitantes são alunos do primeiro ciclo do ensino básico e, em curso, estão já previstas alterações nas visitas no próximo ano lectivo, sempre com a opinião da Direcção Regional de Educação do Norte (DREN). As espécies mais simples são as preferidas dos mais pequenos - como as estrelas- -do-mar, que actualmente já não são encontradas nas nossas praias e que neste equipamento, colocadas sobre rochas, podem ser tocadas. O Sea Life projecta a expansão do aquário com a criação de um espaço ao ar livre destinado aos mamíferos marinhos como focas, pinguins e golfinhos.

Num ano de funcionamento, o Sea Life, no Porto, recebeu mais de 400 mil visitantes, ultrapassando as expectativas dos promotores, a empresa Merlin Entertainments (Sea Life) Limited, e tornando-se num dos equipamentos com maior adesão do público dos 30 que existem na Europa. São sobretudo grupos de escolas a visitar este oceanário do Porto. E, por incrível que pareça, não são as espécies exóticas que chamam a atenção dos mais pequenos.

A secção dos zombie fishes deslumbram pelo medo que provocam, mas são as espécies simples as mais adoradas. Como a estrela-do-mar, que as gerações mais velhas de portugueses se lembram de ver nos areais das nossas praias mas que a poluição fez desaparecer.

Para os responsáveis do Sea Life, que afirmam ter apreendido muito com o público neste primeiro ano, ao ponto de fazer alterações, fruto da reacção e da opinião dos visitantes. "É isso que distingue este equipamento do Oceanário de Lisboa. E quem visita um quer conhecer depois o outro porque são estruturas que não são comparáveis. Enquanto o Oceanário é um equipamento mais científico, o Sea Life é mais lúdico", salienta Ana Torres, responsável pelas relações públicas. No Porto, as visitas são guiadas, feitas segundo projectos pedagógicos, com muita diversão e animação.

O visitante acaba em qualquer momento do percurso por ser abordado por um funcionário que, à explicação que se encontra junto aos aquários, acrescenta outras curiosidades sobre as espécies aí representadas. Cerca de 30% dos visitantes são alunos do primeiro ciclo do ensino básico e em curso estão alterações nas visitas para o próximo ano lectivo, sempre com em coordenação com a Direcção Regional de Educação do Norte (DREN).

A primeira parte do Sea Life que é mostrada ao visitante não se trata de um oceanário, mas de um fluviário. Um projecto específico para a escala da Área Metropolitana do Porto, onde está inserido. Rios e riachos de água doce, numa encenação próxima com trutas e robalos e com um barco rabelo à tona da água.

Mas também há lugar para as espécies da orla marítima portuguesa - onde estão os polvos, os peixes pequenos, os camarões - e para o mundo dos peixes tropicais. O peixe-palhaço, que as crianças associam ao Nemo do filme da Disney, e a sua amiga Doris, assim como tubarões e raias (algumas eléctricas capazes de descarregar sobre as suas presas para as atordoar 220 volts) também encantam os mais pequenos.

Fonte: Diário de Notícias

Próximas Actividades da ALDEIA: Encontro pelo Rio Sabor (e mais)

Encontro pelo Rio Sabor, 25 a 27 de Junho de 2010
Macedo de Cavaleiros
Lagoa

Durante o evento deste ano pretende-se mais uma vez dar a conhecer o Rio Sabor, através de uma caminhada itinerante, passando por algumas das aldeias e locais interessantes do seu curso. Será uma óptima oportunidade para conhecer este rio e o seu entorno.

► Mais informações

Mais actividades ALDEIA:

Curso de Iniciação à Ilustração Científica a Preto e Branco, 10 a 13 de Junho de 2010

Saída de Campo - Flora Ameaçada do Parque Natural da Serra da Estrela, 20 de Junho de 2010

Curso de Identificação, Biologia e Conservação de Aves de Rapina, 5ª Edição, 24 a 27 de Junho de 2010

Alunos do Curral das Freiras foram às Desertas

Alunos da escola da Seara Velha, no Curral das Freiras, foram hoje às Ilhas Desertas, a bordo do navio patrulha, na estreia de uma iniciativa conjunta entre secretaria do Ambiente e Marinha, que se prolonga até Outubro, inserida também no âmbito das comemorações do Ano Internacional da Biodiversidade.

As viagens quinzenais ocorrem às sextas-feiras, por ocasião da rendição dos vigilantes da natureza que prestam serviço naquela reserva natural. Além da possibilidade de conhecerem uma das reservas naturais, descobrem simultaneamente o papel da marinha.

Fonte: http://www.dnoticias.pt/

Competencia Internacional de Arte, Manos Jóvenes Juntas por la Biodiversidad

Holas,

Tal vez les interesa para sus hijos o hermanos menores...

Un abrazo

Loyola Escamilo Boggio

Coordinadora de Proyectos

ProNaturaleza

Doña Juana 137, Urb. Los Rosales, Santiago de Surco

Cel. (51) (1) 997505919

Telf. (51)(1) 271-2662 / 271-2621 / 271-2607 (anexo 223)
                                                                    http://www.pronaturaleza.org/


► Ver programa (.pdf)

I CONGRESO REGIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL - Perú

El Comité Técnico Regional de Educación Ambiental Junín lo invita al I Congreso Regional de Educación Ambiental - Junin 2010 cuya finalidad es entablar la interacción el intercambio de experiencias en la materia que defina una linea base y que coadyuve a retroalimentar las estrategias y las actividades para el logro de los objetivos que persigue este importante instrumento de gestión ambiental.


Fecha: 20 y 21 de Mayo
Lugar: Paraninfo 2 y 3 de la Universidad Nacional del Centro del Perú, Huancayo - Perú

Informes e inscripciones.

Portal: http://www.congresoeajunin.blogspot.com/
email: eajunin@gmail.com

Sub Gerencia de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Gobierno Regional Junín
Jr. Loreto Nº 363 Oficina 408
Telefax (064) 232230 anexo 143
Telefono (064) 222638



Comité Técnico de Educación Ambiental
Secretaría Técnica
http://www.educacionambientaljunin.blogspot.com/

Conhecer as Aves de Rapina do Parque Natural do Tejo Internacional

Chega ao final, este mês, o projecto pedagógico “Conhecer as Aves de Rapina do Parque Natural do Tejo Internacional: Defender os Valores Naturais”, direccionado às escolas do 1.º Ciclo dos concelhos de Idanha-a-Nova, Vila Velha de Ródão e Castelo Branco e que envolveu 800 alunos, de toda a região abrangida pelo Parque.

Este projecto pedagógico, desenvolvido ao longo do ano lectivo pelo Departamento do Instituto de Conservação da Natureza e da Biodiversidade de Gestão de Áreas Classificadas do Centro e Alto Alentejo/Parque Natural do Tejo Internacional, incluiu uma acção de sensibilização em todas as turmas aderentes, uma acção de acompanhamento do material pedagógico concebido (cartaz) e um evento comemorativo do Dia Mundial da Floresta, onde, através de jogos e passatempos didácticos, se avaliou a aprendizagem dos conhecimentos transmitidos ao longo do projecto.

Dos trabalhos realizados, foi eleito um cartaz, que será reproduzido e divulgado em outdoors nos concelhos envolvidos pelo PNTI.

Este projecto teve como meta prioritária cimentar a aquisição de novos conhecimentos, a criatividade e a partilha de novas vivências, por parte dos mais jovens, levando a uma nova consciência ambiental em prol da defesa dos valores naturais em presença na Área Protegida.

Fonte: Jornal Reconquista

Actividades de Fim-de-semana: Sábados no Parque Biológico de Gaia

Todos os primeiros sábados de cada mês, o Parque Biológico de Gaia propõe um programa diferente e contempla os seus visitantes com várias actividades.

Para sábado, 3 de Abril, o programa é o seguinte:

11h00/12h00 – Atelier: “Descobrir as serpentes”

Nota: Nos ateliers há um máximo de 25 participantes e as inscrições terão de ser feitas, de acordo com a ordem de chegada, no próprio dia, junto da recepção do Parque.

14h30 – Conversa do mês: “Anfíbios e répteis do Parque”

15h00 – Abertura da exposição colectiva de fotografia da natureza “Anfíbios e répteis”

15h30/17h30 – Visita guiada pelos Técnicos do Parque e Percurso ornitológico.



Próximas iniciativas:

OBSERVAÇÃO DE AVES SELVAGENS NA RESERVA NATURAL LOCAL DO ESTUÁRIO DO DOURO

Na manhã de 11 de Abril, domingo, entre as 10h00 e o meio-dia, leve, se tiver, um guia de campo de aves europeias e binóculos à baía de S. Paio, no estuário do rio Douro, do lado de Gaia. Com telescópios, estará um técnico do Parque para observar as aves do Litoral.



ANILHAGEM CIENTÍFICA DE AVES

O Parque Biológico colabora com a Central Nacional de Anilhagem, coordenada pelo Instituto de Conservação da Natureza e da Biodiversidade, num projecto europeu de Estações de Esforço Constante, para monitorização das aves selvagens.

Com a colaboração de ornitó logos, são capturadas aves, sendo então ob jecto de análise biométrica, ap ós o que são anilhadas e devolvidas à liberdade. Os visitantes do Parque podem assistir de passagem pelo percurso de descoberta da natureza a estas actividades. E, se gostarem, podem receber formação com vista a tornarem-se anilhadores, independentemente da sua profissão.

As sessões de anilhagem decorrem normalmente nos primeiros e terceiros sábados de cada mês, da parte da manhã, se não chover. Excepcionalmente, neste primeiro sábado de Março não se realizará.



PERCURSOS DE DESCOBERTA: “Na rota da transumância”

Sábado, 10 de Abril. Partida às 9h00 e chegada às 18h00, visita ao Parque Natural da Serra do Alvão. Inscrição necessária.



OFICINAS DA PRIMAVERA

De 29 Março a 2 Abril e de 5 a 9 de Abril, das 9h00 às 17h30, para crianças e jovens dos seis aos 15 anos. Coincide com as férias da Páscoa. Inscrição necessária.

INTERNET GRÁTIS NO PARQUE

Os visitantes do Parque Biológico de Gaia podem navegar na Internet no bar, esplanada e parque de merendas. Mas há condicionantes: é necessário trazer um equipamento portátil compatível com a tecnologia WI FI e mediante a apresentação de bilhete de identidade e regi sto na recepç ão será depois entregue ao visitante um envelope com o nome de utilizador e palavra-chave de acesso, que será pessoal. A velocidade de ligação será 512Kb/128Kb e está restringida a duas horas e a 50 Mb de tráfego por utilizador por dia.

Mais informações:

GABINETE DE ATENDIMENTO

atendimento@parquebiologico.pt

Telefone directo: 227 878 138 – Fax 227 833 583

“IX Semana da Floresta” alerta para a biodiversidade de Montejunto

Arrancou no dia 17 de Março, a “IX Semana da Floresta”, iniciativa de cariz lúdico-pedagógico, organizada pelo Município do Cadaval, que visa sensibilizar as crianças para a preservação do ambiente, da floresta e do ecossistema em geral. Neste que constitui o Ano Internacional da Biodiversidade, crianças do Pré-escolar ao 3.º Ciclo do Concelho subirão à Serra, até dia 26, para descobrir “O que se esconde em Montejunto?”.

A “Semana da Floresta” é, com efeito, uma iniciativa que há muito faz parte do imaginário da comunidade escolar do Concelho do Cadaval, nomeadamente das crianças e jovens que, anualmente, aguardam a habitual subida à Serra, que lhes permita aprender um pouco mais sobre o meio ambiente que as circunda e de como poderão contribuir para o preservar.

Explorando a temática da “Biodiversidade”, a Câmara Municipal do Cadaval planificou um conjunto de actividades específicas para cada nível de ensino, do pré-escolar ao 3.º ciclo, genericamente constituídas por diversos jogos temáticos e pelos designados “postos técnicos sobre a biodiversidade”, contando com o apoio de Vigilantes da Natureza do Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros.

Ver notícia de Divulgação: http://www.cm-cadaval.pt//News/newsdetail.aspx?m=a27&news=1bb21ef1-d0cf-4cfe-a027-5a39c06e1f4a

Educação ambiental nas escolas é insustentável

A educação ambiental e a educação para o desenvolvimento sustentável nas escolas portuguesas é limitada, demasiado infantil e, ironicamente, insustentável. Este é o retrato crítico que resulta de um inquérito a 15.000 escolas e 2300 organizações não-escolares, cujos resultados estão num livro a apresentar hoje em Lisboa.

Cerca de metade das escolas e 30 por cento das outras organizações responderam ao inquérito, realizado entre 2005 e 2007. O resultado aponta para o papel preponderante das câmaras municipais entre as entidades que promovem a educação ambiental nas escolas: 58 por cento dos projectos são de autarquias. A esta quota somam-se ainda os projectos com empresas municipais.

A consequência é a limitação dos temas às questões dos resíduos, flora e fauna. Muitos estão directamente relacionados com as empresas patrocinadoras. "Esta prevalência de temas, patrocinadores e parceiros acaba por tornar a educação ambiental e a educação para o desenvolvimento sustentável demasiado instrumental", concluem os sociólogos Luísa Schmidt, Joaquim Nave e João Guerra em Educação Ambiental-Balanço e Perspectivas para Uma Agenda Mais Sustentável - o livro será apresentado numa conferência sobre o tema, no Instituto de Ciências Sociais.

Neste sentido, as actividades estão "a negligenciar o que se passa no "mundo real". A vertente do desenvolvimento sustentável deveria ser reforçada com ligações à economia e cidadania. As escolas deveriam ser "exemplo vivo" da sustentabilidade. Segundo o inquérito, os projectos são maioritariamente dirigidos apenas aos alunos, com pouco envolvimento da escola ou da comunidade onde se insere. Só nove por cento dos projectos desenvolvidos por organizações externas e 17 por cento dos realizados pelas próprias escolas se destinavam à comunidade educativa em geral.

O livro fala da "infantilização" da educação ambiental: 44 por cento dos projectos das escolas destinam-se a alunos do 1º ciclo, sobretudo em actividades recreativas e lúdicas. Só 12 por cento envolvem o secundário.

Para Luísa Schmidt, os projectos deveriam envolver mais os adolescentes e colocar os alunos a avaliar a realidade ambiental e de desenvolvimento sustentável na sua área, através da recolha de dados que pudessem ser validados e trabalhados depois por universidades. "No fundo, seria uma ciência participativa", afirma.

Os projectos também deveriam durar mais tempo: metade tinha a duração de apenas um ano lectivo, 11 por cento nem a isso chegava, embora 37 por cento ultrapassassem aquele limite. Conclusão: há uma "notória insustentabilidade das actividades de educação ambiental e educação para o desenvolvimento sustentável".

Fonte: Publico.pt

Balanço da Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável

No dia 22 de Março de 2010, irá realizar-se no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, uma Conferência intitulada: "Balanço da Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável", bem como a apresentação do livro: "Balanço e Prespectivas para uma Agenda mais Sustentável".

► Ver mais informação e programa

Sessão de esclarecimento sobre as cheias da Ilha Terceira por Vigilante da Natureza

Este post colocado num blog de Educação, com o reconhecimento explícito dos docentes, é mais um dos muitos episódios onde o papel do Vigilante da Natureza é também importante como educador e pedagogo nas novas gerações: 

No dia 15 de Janeiro, os alunos do 10º, 11º e 12º ano do Curso de Ordenamento do Território e Ambiente, da Escola Secundária Domingos Rebelo, e os formandos da Escola Profissional do Sindicato de Escritório e Comércio de S. Miguel e Santa Maria, participação numa sessão de esclarecimento sobre as causas e consequências das Cheias e Enxurradas, ocorridas no dia 15 de Dezembro de 2009, na ilha da Terceira.
A oradora convidada, Paula Gil, Vigilante da Natureza na ilha da Terceira, transmitiu de forma clara e simples os factos reais ocorridos naquele dia, realçando as principais razões pelas quais ocorreram as Cheias.
Durante a sessão os alunos tiveram a oportunidade de visualizar um vídeo sobre o sucedido, e posteriormente, a oradora desenvolveu um debate, contribuindo para o esclarecimento pormenorizado das causas das Cheias. Ao mesmo tempo, a Vigilante da Natureza possibilitou aos alunos a consolidação de conhecimentos técnicos sobre a falta de planeamento e ordenamento do território na Região.
Finalizando a sessão, a Vigilante da Natureza alertou aos presentes que ser Técnico de Ambiente não é só saber-fazer, é mais do que isso, é tomarmos consciência social e ambiental e agirmos perante as condutas éticas-ambientais – para um Mundo melhor, para um Mundo em plena segurança!

Ver post original aqui:
http://es-domingosrebelo.blogspot.com/2010/02/cheias-na-ilha-da-terceira.html

Fluviário de Mértola é uma realidade em 2011

A Câmara Municipal de Mértola, o Instituto da Conservação da Natureza e Biodiversidade (ICNB), a Empresa de Desenvolvimento e Infra-estruturas de Alqueva (EDIA) e o Parque Natural do Vale do Guadiana, vão construir o Fluviário do Guadiana.
De acordo com Jorge Rosa, Presidente da Câmara de Mértola este projecto vai permitir que todas as espécies piscícolas do rio Guadiana possam ser vistas neste espaço.
O projecto é liderado pelo ICNB. A autarquia irá comparticipar financeiramente a obra, e ceder o terreno para a construção do Fluviário.
Orçado em cerca de 350 mil euros, o Fluviário do Guadiana é apoiado pelo INALENTEJO.

Fonte: Rádio Pax

Universidade de Coimbra desafia jovens a criarem “Diários da Biodiversidade”

O Museu de Ciência da Universidade de Coimbra acaba de lançar o concurso “Diários da Biodiversidade”, de Fevereiro a Dezembro, e desafia os “pequenos cientistas portugueses” a juntarem num diário toda a informação sobre os animais, plantas e fungos que os rodeiam.

É ver a natureza “debaixo da lupa”. Com este concurso, lançado no Ano Internacional da Biodiversidade, o Museu de Ciência da Universidade de Coimbra (UC) pretende “alertar os mais jovens para a importância da conservação da natureza” e promover um contacto directo com a biodiversidade, explica em comunicado.

Podem participar jovens até aos 18 anos, em equipas de dois a cinco elementos. O desafio é “observar a natureza durante um período alargado de tempo, que pode ir de um mês a quase um ano, e elaborar um diário com as características mais importantes dos seres vivos que descobriram”, através de textos, ilustrações, fotos e outros meios.

A supervisão de um adulto é obrigatória, sendo ele professor, encarregado de educação ou membro da família.

"Como o projecto se desenvolve até ao final de 2010, existe a possibilidade de se observarem as alterações da natureza relacionadas com as várias estações do ano", frisa Carlota Simões, da direcção do Museu da Ciência.

Os trabalhos deverão ser enviados para o Museu da Ciência da UC até ao final do ano.

"A biodiversidade está em perigo, o equilíbrio ecológico da Terra está em perigo, logo a humanidade está em perigo", lembra Carlota Simões. "É preciso travar a exploração de recursos naturais e controlar os efeitos da poluição ambiental, mas urge também reduzir de forma significativa a taxa de perda da biodiversidade", sublinha a responsável do Museu.

Além dos “Diários da Biodiversidade”, o Museu da Ciência da UC tem em curso outro projecto no âmbito do Ano Internacional da Biodiversidade: “Os Bichos” é uma iniciativa, apresentada no início do ano, que consiste na “recolha de histórias tradicionais relacionadas com zoologia, mas também na identificação de conhecimentos empíricos de pesca, pastorícia, pecuária, que possam ter sido usados - ou ainda sejam usados - por pescadores, pastores ou produtores de gado nos seus diversos ofícios”.

Regulamento do concurso (pdf)

Mértola: Quatro entidades unidas para construir fluviário

O Instituto de Conservação da Natureza, a Câmara de Mértola, o Parque Natural do Vale do Guadiana e a Empresa de Desenvolvimento e Infra--estruturas de Alqueva, vão unir esforço e dinheiro para construir um fluviário na margem direita do Guadiana.

A proposta, que partiu do ICN, foi de imediato agarrada pela autarquia da "Vila Museu", que tem vindo a desenvolver contactos para reunir parceiros e candidatar o projecto ao QREN, por forma a assegurar financiamento.

Segundo Jorge Rosa, presidente da Câmara de Mértola, o futuro Fluviário do Guadiana "está assente em três áreas: mostra, estudo e pesquisa das espécies piscícolas autóctones do rio, algumas delas protegidas e em vias de extinção, como o saramugo".

A fauna piscícola do rio Guadiana é muito variada, podendo encontrar-se espécies como saboga, corvina, enguia, eiró, robalo, lúcio, barbo, saramugo, lampreia e esturjão, entre outros. Tendo em conta que muitas das espécies são migradoras, o Pulo do Lobo, obstáculo natural situado a uma dezena de quilómetros de Mértola, representa o limite de progressão, para que o trabalho a efectuar no Fluviário seja decisivo para o desenvolvimento do ciclo de vida em água doce.

Lembrando o sucesso que tem tido o Fluviário de Mora, no que diz respeito a visitantes, o autarca de Mértola sublinha que a componente de estudo e pesquisa, é decisiva para salvar algumas espécies". Estudar o processo de vida das várias espécies em espaço fechado e pesquisa "doenças e outras variações" que as possam apresentar, serão dois importantes passos a desenvolver.

O Fluviário, que terá uma área de 300 metros quadrados, está orçado em cerca de 400 mil euros. O financiamento envolve , com participação do ICN, Câmara e EDIA, contando o projecto ainda com verbas comunitárias. O município disponibiliza o terreno para edificar a infra-estrutura. De acordo com Jorge Rosa, a obra deverá arrancar no início do segundo semestre deste ano, sendo de um ano o prazo de execução.

Fonte: Jornal de Notícias

XI Jornadas sobre Conservação da Natureza e Educação Ambiental

O FAPAS - Fundo para a Protecção dos Animais Selvagens organiza, nos dias 8 e 9 de Maio, as XI Jornadas sobre Conservação da Natureza e Educação Ambiental/Educação para a Sustentabilidade, no Hotel Portas do Sol, em Caminha.

"As Jornadas destinam-se a professores, a técnicos de municípios e a todos os profissionais ligados ao Ambiente e à Educação para o Desenvolvimento Sustentável", explicam os organizadores.
Data limite de inscrição: 27 de Abril.

Dia 8 de Maio:

Políticas de apoio à conservação da biodiversidade:
09h30: O papel dos Instrumentos de Ordenamento do Território para Conservação da Natureza e Biodiversidade - Célia Ramos (Comissão de Coordenação e Desenvolvimento Regional - Norte)
10h15: A estratégia e plano de acção Nacionais para a biodiversidade - Perspectivas do ICNB - Tito Rosa (presidente do Instituto da Conservação da Natureza e da Biodiversidade)
11h00: Intervalo para café
11h15: Ano Internacional da Biodiversidade - Isabel Sousa Pinto (CIIMAR-Universidade do Porto)

Investigação e estratégias de conservação da biodiversidade:
12h00: O papel da Investigação na Conservação da Natureza - Nuno Ferrand de Almeida (CIBIO-Universidade do Porto)
12h45: Debate
13h00: Almoço livre
15h00: Serviços dos ecossistemas: o estuário do rio Minho como caso de estudo - Leonor Fidalgo e Luzia Sousa (Faculdade de Ciências da Universidade do Porto/Museu de História Natural, Universidade do Porto)
15h45: Análise da compatibilidade entre exploração mineira e conservação da natureza – exemplos em Caminha - Carlos A. A. Leal Gomes (Centro de Investigação Geológica – Ordenamento e Valorização de Recursos, Universidade do Minho)
16h30: Intervalo para café
16h45: Centros de Biodiversidade: Micro-Reservas Biológicas - Paulo Lucas/José Paulo Martins (Quercus)
17h30: Plantas invasoras em Portugal; Impactes na Biodiversidade - Elizabete Marchante e Hélia Marchante (Centro de Ecologia Funcional Departamento de Ciências da Vida Universidade de Coimbra e Centro de Estudos de Recursos Naturais, Ambiente e Sociedade Escola Superior Agrária de Coimbra)
18h15: A háquea, uma invasora lenhosa - Laura Lemos (Autoridade Florestal Nacional)
19h00: Debate

Dia 9 de Maio:

Educação, conservação e participação pública:
09h00: Os processos de participação pública em Portugal - Rosário Oliveira (TERCUD - Centro de Estudos do Território, Cultura e Desenvolvimento. Universidade Lusófona)
09h45: A co-responsabilização na gestão das populações piscícolas do rio Minho internacional - José Carlos Antunes (Aquamuseu do rio Minho)
10h30: Intervalo para café
10h45: A Educação Ambiental como ferramenta para a conservação das espécies e ecossistemas. Reflorestação dos Sistemas Dunares. Controlo de exóticas invasoras. Novo olhar sobre Caminha: observatório para aves, visitas guiadas e caminhadas - Clara Prior (Colégio da Nossa Srª da Apresentação, Vagos); Maria Cristina Paula e Ana Isabel Ramalhada (Escola E.B.2.3 de Caminha e Escolas do 1º ciclo de Caminha); Paula Ramos (Escola E.B.1 de Vilar, Aveiro); Ana Catarina Correia e Luciana Alves Simões (Escola E.B.2.3 de Caminha)
11h45: Educação Ambiental na Área de Paisagem Protegida - Lagoas de Bertiandos e S. Pedro de Arcos - Paulo Pimenta (Área de Paisagem Protegida – Lagoas de Bertiandos e S. Pedro de Arcos)
12h15: Debate
13h00: Almoço convívio com animação cultural (com inscrição)
15h00: Actividades em simultâneo:
Ateliers:
Construção de caixas-ninho e caixas-abrigo para fauna selvagem
Plantas aromáticas (história, identificação e utilizações)
Dunas à Lupa
Visitas guiadas/percursos interpretativos:
Geologia Mineira à volta da Serra d’Arga
Percurso pedestre guiado na Serra de Arga -Floresta Autóctone
Biodiversidade Aquática nas praias
Observação de aves.

Contactos:
Telef: 22.200.24.72

Fax: 22.208.74.55

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Fonte: Publico.pt

Só falta espaço e parceiros para instalar Centro de Interpretação do Lince em Silves

A colaboração entre a Câmara de Silves e o Instituto de Conservação da Natureza e Biodiversidade (ICNB) deverá fazer surgir um Centro de Interpretação do Lince-ibérico, naquela cidade.

Ainda não há certezas, mas a presidente da Câmara Isabel Soares já afirmou ao «barlavento» que «o presidente do ICNB esteve numa reunião e uma das ideias é de que deveria ser em Silves, porque é o local mais visitado».

A criação deste espaço é importante, pois o Centro de Reprodução não permite visitas e esta pode ser a maneira de a população poder tomar contacto com a rotina dos felinos, através de um circuito de vídeo que transmitirá a partir do Centro de Reprodução.

Falta, contudo, escolher o edifício que reúna as condições necessárias para instalar o Centro de Interpretação e, segundo Tito Rosa, presidente do ICNB, parceiros que possam ajudar a criar o posto de observação.

«O centro de interpretação poderá ser mais um ponto de atracção para o turismo e para a investigação, porque já sabemos que existem muitas pessoas voluntárias vindas do mundo inteiro para a observação dos animais».

Fonte: Barlavento Online

VI Congresso de Ornitologia da SPEA & IV Congresso Ibérico de Ornitologia - Elvas

Já se inscreveu no congresso? Se ainda não, tem a possibilidade de se inscrever a preços reduzidos até 1 Novembro!

Para além da presença de oradores convidados, e de comunicações orais e em poster, no Congresso teremos saídas de campo, workshops, uma feira e muito mais!

A I Feira Natureza ConVida, que decorre em simultâneo ao congresso é uma feira de produtos e serviços de natureza. A feira estará aberta ao público servindo também como espaço social do congresso e é o local ideal para as suas compras de Natal! As inscrições para Expositores estão também abertas até 1 de Novembro.

Em Dezembro, Elvas torna-se o centro da ornitologia ibérica e de certeza não vai querer faltar!

Para mais informações e inscrições consulte o site da SPEA